摘要: 2010年秋，宿白先生把我叫到他家，将文物出版社刚出版的《汉唐宋元考古——中国考古学（下）》一书赠我。并随口说道，出版社和读者都在问，这套书怎么只有（下）没（上）？你去和严文明说说，尽快把（上）整理了交给文物出版社。随后我带着《中国考古学（上）》的讲稿去见严先生，他赞同宿先生意见，命我尽快整理。我提出，讲稿中新石器时代占的比重较大， ...

2010年秋，宿白先生把我叫到他家，将文物出版社刚出版的《汉唐宋元考古——中国考古学（下）》一书赠我。并随口说道，出版社和读者都在问，这套书怎么只有（下）没（上）？你去和严文明说说，尽快把（上）整理了交给文物出版社。随后我带着《中国考古学（上）》的讲稿去见严先生，他赞同宿先生意见，命我尽快整理。我提出，讲稿中新石器时代占的比重较大，是否做些删减，使各章节的文字大致平衡。严先生认为，中国新石器文化区系面貌复杂、特征独特，这是客观事实，可略作调整，文字多些也无妨，不必强求平衡。

《先秦考古——中国考古学（上）》

编著：严文明、李水城

出版社：文物出版社

出版时间：2023年3月

定价：120元

2011年4月，我将整理好的第一章（绪论）交给文物出版社，希望听听他们的意见，不料泥牛入海，我也不便催问，整理工作因此停了下来。2021年底，张小舟写信给我，说社里同意出版《中国考古学（上）》，命我尽快交稿。

当年为什么要开设《中国考古学》这门通论课，严先生在《先秦考古》一书的序中略有说明。据我所知，宿、严两位先生的初衷是，希望将本科生从繁重的五大段考古——旧石器、新石器、商周、秦汉、魏晋隋唐必修课中解放出来（20世纪90年代又增加了宋元考古，从五大段增为六大段），用一年的时间学习《中国考古学》这门必修课，接下来再根据各自喜好在五大段考古中选修不同的课程。应该说，这对于本科学专业兴趣的培养和全面发展是非常有益的举措。

《中国考古学（上、下）》分别开设于1986、1987年。1989年，严、宿两位先生将这门课交给我和马世长老师讲授。严先生当时交给我了一份“教学大纲”，我按照先生搭建的框架撰写出讲义，每年讲课前都会补充一些新的考古发现和重要研究成果，也包括自己的一些认识，原框架的章节设置和内容也有一些改变。 

《先秦考古——中国考古学（上）》遵循并延续了北大考古系多年来形成的学术传统和研究体系，也可以说是北京大学考古系多年来的集体教学研究成果。需要说明的是，在原讲稿的第二章（旧石器时代）曾设有“人类的起源”一节，内容包括“人科成员的演进”“现代人的出现”“夏娃理论”“亚洲在人类起源中的地位”“东西方石器工业技术比较”等内容。考虑到本书讲述的是中国考古学，此次整理时便将这部分内容全删除了。本书第三章（新石器时代）的内容多选自严文明先生发表的文章，第四章（夏商）和第五章（西周与东周）的内容多摘自邹衡先生领衔编写的《商周考古》（文物出版社，1979年）一书。这其中，战国部分遴选了俞伟超先生编写的《战国秦汉考古》（北京大学历史系考古专业，1973年）讲义（打印稿）的一些内容。

特别需要说明的是，本书的学术观点和引用资料均截止于2002年以前，但有少量插图并未严格受此限制。

20世纪80年代末，美国赛克勒基金会资助北京大学建立了考古与艺术博物馆，考古系也借此机会创建了博物馆专业。1990年，李伯谦先生和我去北大昌平200号参加教学改革会议，鉴于博物馆专业已获教育部批准，即将招生，为区别两个不同专业的培养计划，只能重新将《中国考古学（五大段）》恢复作为考古专业本科生的必修课，将《中国考古学（上、下）》作为博物馆专业本科生及本科非考古专业（科技考古、文物保护、古代建筑等）研究生的必修课。

北京大学历史系有个优良传统，即要求教员都要能讲授《通史》或《通论》课。老一代学者如邓广铭教授、宿白教授一直倡导并坚守这一传统，《中国考古学》的设置正是这个传统的延续。遗憾的是，2003年初，《中国考古学》这门课以（下）因为没有固定教员讲授而取消，我虽然提出了反对意见，但由于当时身体有恙未作过多坚持。很快，这一短视行为造成的弊端逐渐显现出来，但再想恢复这门课已为时晚矣。在此希望能借《中国考古学（上、下）》这套书出版的东风，促进国内各高校考古专业《通论》课程的建设，并加强这方面的人才培养。

（此为《先秦考古——中国考古学（上）》的序二，略有删减。)